Kompetenzen sind grundlegende Fähigkeiten, die Mitarbeiter benötigen, um ihre Aufgaben und Aufgaben zu erfüllen. All dies sind weitreichende Bereiche, die durch Ausbildung, Berufserfahrung und Entwicklung verbessert werden können. Schulungs- und Entwicklungsmanager müssen auch bestimmte berufliche Kompetenzen vorweisen, um ihre beruflichen Funktionen erfüllen zu können, einschließlich grundlegender Kenntnisse der Humanressourcen, Verständnis der Prinzipien der Erwachsenenbildung, Zeitmanagement und Führungsqualitäten.
Beruflichen Pflichten
Schulungs- und Entwicklungsmanager arbeiten eng mit den Mitarbeitern der Personalabteilung, dem Management und der Geschäftsleitung zusammen, um die Erwachsenenbildung und -schulung auf allen Ebenen innerhalb der Organisation umzusetzen. Ihre Aufgaben reichen von der Beratung von C-Level-Führungskräften zu Trends in der Mitarbeiterentwicklung bis hin zur Betreuung von Schulungsspezialisten und deren Anleitung zum Aufbau von Moderationskompetenzen. Darüber hinaus führen Schulungs- und Entwicklungsmanager Bedarfsanalysen durch, um die Stärken der Mitarbeiter sowie Bereiche zu ermitteln, in denen Schulungen am vorteilhaftesten sein könnten.
Personalwissen
Da sie hauptsächlich von Personalabteilungen aus arbeiten, müssen Schulungs- und Entwicklungsmanager ein grundlegendes Verständnis der Personalstrategie, -prinzipien und -funktionen haben. Schulungsmanager sollten wissen, wie Schulung und Entwicklung den Arbeitsplatz unterstützen, wie Schulungen in das Leistungsmanagementsystem passen und welche Auswirkungen Schulungen auf Leistungsmessungen haben.
Branchenkenntnisse
Branchenwissen besteht darin, Theorie und Techniken der Erwachsenenbildung, Trends in der Mitarbeiterentwicklung, technologiebasierte Schulungsmethoden und Best Practices zu verstehen, um die Teilnahme der Mitarbeiter am Entwicklungsprozess zu fördern. Aus- und Weiterbildungsmanager haben in der Regel irgendwann im Laufe ihrer Karriere Spezialisten ausgebildet und wurden aufgrund ihrer Effektivität, Leistung und Branchenkenntnis befördert.
Führungskompetenz
Schulungs- und Entwicklungsmanager beaufsichtigen Spezialisten, die entweder neu auf dem Gebiet sind oder sich nur auf einen oder zwei Bereiche der Mitarbeiterschulung konzentrieren. Folglich sind Führungs- und Zeitmanagementfähigkeiten Kompetenzen, die Manager haben müssen, um ihre eigenen Mitarbeiter zu überwachen. Darüber hinaus sind die dabei unter Beweis gestellten Führungskompetenzen auch Voraussetzung für die Durchführung von Inhouse-Trainings für andere Vorgesetzte und Führungskräfte. Dieselben Techniken, die Schulungs- und Entwicklungsmanager an Vorgesetzte und Manager am Arbeitsplatz weitergeben, sind dieselben Fähigkeiten, die sie verwenden, um ihre eigenen Mitarbeiter zu verwalten und zu beraten.
Fachkompetenz
Verbale Kommunikationsfähigkeiten bilden die Grundlage für funktionales Fachwissen für Schulungs- und Entwicklungsmanager. Die Fähigkeit, Fokusgruppendiskussionen zu ermöglichen, Lernsitzungen, Seminare und Workshops im Klassenzimmer durchzuführen, sind Fähigkeiten, über die jeder Schulungs- und Entwicklungsmanager verfügen sollte. Öffentliche Redefähigkeiten - manchmal auch als Plattformfähigkeiten bezeichnet - sind ein wesentlicher Bestandteil der Fähigkeiten eines Schulungs- und Entwicklungsmanagers. Sie müssen auch in der Lage sein, genau diese Fähigkeiten bei den ihnen unterstellten Mitarbeitern zu entwickeln.
